Stationen 2019

Christian Schöndorfer, HTL Wien 3 Rennweg: Schüler*innen und Lehrer*innen zeigen, wie im Rahmen einer Juniorcompany ein Securityaudit von Schulen vorbereitet wird. Im Mittelpunkt stehen die Analyse und Beurteilung der momentanen Sicherheitsmaßnahmen der Schulen unter Betrachtung von aktuellen Bedrohungsszenarien.

Das EIS im 1. Stock steht diesmal ganz im Zeichen von MACH MIT. Kennen Sie schon unser Education Innovation Studio an der PH Wien sowie dessen Möglichkeiten, Angebote und Materialien? Besuchen Sie unsere unterschiedlichen Stationen, die wir zu den Themen…
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VRoodles sind digitale Lernanwendungen im Medium der virtuellen Realität, welche interaktive Erlebnisräume für den kompetenzorientierten modernen Schulunterricht bieten. VRoodles Lernanwendungen laufen im Webbrowser und können daher auf jedem Endgerät mit Webbrowser verwendet werden.  https://vroodl.es/

Verwandeln Sie Ihr Tablet oder Smartphone in ein multifunktionales Messgerät mit: Metronom, Stoppuhr, Timer, Seismometer, Lineal, Oberflächenniveau und vielem mehr. Dazu helfen Apps wie: Toolbox – Smart Meter (iOS) Sound Meter & Noise Detector Messen : Smart Measure Mach mit…
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Wer mit Schülerinnen und Schülern eigene Bilderbücher oder Comics gestalten möchte, ist mit Knietzsches Geschichtenwerkstatt bestens bedient. Das Tool ist überschaubar gestaltet, intuitiv bedienbar, und bietet so eine gute Lösung, um mit spielerischer Leichtigkeit tolle Ergebnisse zu produzieren. Das Programm…
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Mit Spark kannst du Text und Fotos in eine hochwertige Grafik umwandeln. Wähle einfach eine Vorlage aus, füge Foto und Text hinzu, und passe Sie die Größe des Inhalts für die Veröffentlichung entsprechend an. Mach mit und probier es aus…
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Mit dem Tool Osmo Monster können Schülerinnen und Schüler ihre Zeichnungen zum Leben erwecken! Alles was du für Mo zeichnest, wird auf magische Weise in seine Welt gezogen. Zusammen erschafft ihr animierte Aktivitäten, die du in der Klasse teilen kannst….
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Kinder von 5-12 Jahren können mit den Tools Coding Jam und Keezy am Tablet und Handy explosive Beats erstellen. Kinder lernen mehr über die kreative Seite des Programmierens und entwickeln dabei ein Ohr für Rhythmus, Melodien und Harmonien. Probier die…
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Hoorch ist ein digital-analoges Spiel, das als didaktisches Medium im Unterricht der Primarstufe sowie der Sek. I verwendet werden kann. Das Spiel wurde im Rahmen des PH MAKERLAB entwickelt und umgesetzt. Die Anleitung zum Nachbauen und Weiterentwickeln wird unter CC-Lizenz…
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Geschichten schreiben war gestern, heute nennt man das Storytelling und wir machen es mit Hilfe von Tablets, Beebots und anderen Robotern. Geschichten zum Leben erwecken ist unser Ziel. GTVS Bildungscampus Seestadt Aspern | Hannah-Arendt-Platz 8 1220 Wien digi.komp 4 (Primarstufe)

Probier es aus und erstelle ganz einfach Stop Motion Videos mit Lego, Lege-Bilder und weiteren Materialien. Future Learning Lab FLL | PH Wien | digi.komp 4 (Primarstufe) | digi.komp 8 (Sek 1)

Wir stellen unser Podcast Projekt vor! WGWRG VIII Feldgasse | Feldgasse 6-8, 1080 Wien | digi.komp 12 (Oberstufe)

Schüler und Schülerinnen programmieren mit Scratch autonome Roboter von MBot und bauen sie für unterschiedliche Aufgaben um. VS Gilgegasse | 1090 Gilgegasse 12 | digi.komp 4 (Primarstufe) https://www.makeblock.com/steam-kits/mbot https://m.youtube.com/watch?v=pmsSipper3Y https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

In diesem Integrationsprojekt der 4. Klassen entstand ein Kochbuch mit 80 Rezepten (Suppen, Vorspeisen, Hauptspeisen und Desserts) aus den Familien unserer Schüler*innen aus 20 Ländern und 3 Kontinenten (Europa, Asien und Afrika). NMSi Herzgasse | 1100; Herzgasse 27 | digi.komp…
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Bei der „First Lego League Junior“ verschmelzen Forschung, Teamwork und Robotik miteinander. Es gilt mit Lego WeDo Roboter Aufgaben zu lösen. In diesem Jahr etwa im Rahmen des Mottos: Mission Mond https://www.first-lego-league-junior.org/de/saison-2018-19/saisonthema.html GTVS FLOHE | 1110 Wien, Florian Hedorferstraße 20…
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Schüler*innen lernen spielerisch konstruieren und programmieren mit Robo Wunderkind. VS Florian-Hedorferstraße 20 | 1110 Wien, Florian-Hedorferstraße 20 | digi.komp 4 (Primarstufe) NGS Kindermanngasse | 1170 Wien, Kindermanngasse 1 | digi.komp 4 (Primarstufe) || https://robowunderkind.com/en/

Wir zeigen, wie Handys und Tablets als Messgeräte und Apps den Lernprozess sinnvoll unterstützten können. NMSi & JHS Konstanziagasse | 1220 Wien, Konstanziagasse 50 | digi.komp 8 (Sek 1)

Bei Scratch programmieren Schülerinnen und Schüler mit Codebausteinen. Der Einstieg in das Programmieren gelingt mit diesen Programmierbausteinen sehr leicht. NMSi & JHS Konstanziagasse | 1220 Wien, Konstanziagasse 50 | digi.komp 8 (Sek 1) https://scratch.mit.edu/

Wir arbeiten seit 6 Jahren mit iPad Klassen im Bereich der NMS und PTS. Wir bieten einen Überblick der Anwendungsmöglichkeiten und nötigen technischen Komponenten… NMS Kenyongasse | 1070, Kenyongasse 4-12 | digi.komp 8 (Sek 1) https://www.kenyon.at/

In diesem Schuljahr bietet unsere Schule die unverbindliche Übung Geocaching an. 15 Schüler*innen quer durch alle Schulstufen lernen die moderne Form der Schnitzeljagd kennen und begeben sich gemeinsam auf die Suche nach möglichst vielen der weltweit 3 Millionen versteckten „Schätze“….
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Wie programmiere ich eine „App“ für Handys und Tablets? BS EVITA | 1060 Mollardgasse | digi.komp 12 (Sek 2)

Eine Berührung mit dem BBC micro:bit erkennen. Die Bedingung dafür anwenden können. Den Wert einer Variable vom Wert einer zweiten Variable subtrahieren können. Nmsi Feuerbachstraße | 1020 Wien Feuerbachstraße 1 | digi.komp 8 (Sek 1)

Im Rahmen des Projekts „100 Jahre Republik Österreich“ – nahm die 3B der AHS Heustadelgasse im Schuljahr 2017/18 an einem Kooperationsprojekt mit dem Technischen Museum Wien teil. AHS Heustadelgasse | 1220 Heustadelgasse 4 | digi.komp 8 (Sek 1) Entstanden ist…
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Kondom Werbespot -Video mit Schüler*innen erstellen AHS Heustadelgasse | 1220 Wien, Heustadelgasse | digi.komp 8 (Sek 1)

Bereits zum zweiten Mal stärkten wir die digitale Kompetenz der Kinder im Rahmen eines DigiDays, den wir gerne vorstellen wollen. VS Aspern | 1220, Asperner Heldenplatz 3 digi.komp 4 (Primarstufe) https://aspern.schule.wien.at/aktivitaeten-1718/das-war-der-digiday-2018/

Das Projekt hat 2018 einen IMST-AWARD gewonnen. Es ist ein Projekt des Bildungsgrätzls Schönbrunn zwischen dem BRG 15 und der WMS Kauergasse. BRG 15  & BRGORG15 | Henriettenplatz 6, 1150 Wien digi.komp 8 (Sek 1) http://xn--bildungsgrtzl-schnbrunn-47b17b.at/2018/11/19/imst-award-2018/

Schüler*innen dokumentieren das Berufsschnuppern auf einer digitalen Pinnwand. Neben ihren Berichten binden sie auch Bilder, Links, … ein. Im Anschluss nutzen wir die Bewertung – wie sie in sozialen Netzwerken üblich ist! BRG 18, Schopenhauerstraße digi.komp 8 (Sek 1) https://padlet.com/ankle/Berufe

Die Kinder zeigen anhand verschiedener Materialien, wie weit sie bereits in die Welt des Programmierens eingetaucht sind und dies bereits in der zweiten Klasse! Geps23 | 1230 Anton Baumgartnerstraße 44/II digi.komp 4 (Primarstufe) www.ipadklasse.at

Programmiere interaktive Spiele mit dem Controllerboard und Scratch. Coding und Technik für Kinder ab 8 Jahren. PTS 18 | 1180 Wien, Schopenhauerstrasse 81 digi.komp 8 (Sek 1) www.raspbotics.at

Schülerinnen und Schüler des TGM erzählen von ihren Erfahrungen im Lernbüro, welches individualisierten und differenzierten Unterricht ermöglicht. Im Lernbüro hat man keinen klassischen Stundenplan, sondern kann sich das Lernen weitgehend frei einteilen. TGM | Wexstraße 19-23, 1200 Wien digi.komp 12…
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