Modulare Mittelstufe Aspern

Die Modulare Mittelstufe Aspern trägt seit 2017 das MINT Gütesiegel. MINT steht für Mathematik – Informatik – Naturwissenschaften – Technik. Das bedeutet, dass wir auf diese Disziplinen ein besonderes Augenmerk legen. …

PMS – voXmi + MINT

Mehrsprachigkeit und MINT Didaktik das passt gut zusammen.In Zusammenarbeit mit dem Verein voXmi zeigt die Praxismittelschule der Pädagogischen Hochschule Wien Projekte zur Verschränkung von MINT und Mehrsprachigkeit.• Linguistic Landscaping Favoriten• …

Andruino-projekt zu Chamäleon

HTL Wien 10 – Chamäleon

Während der Projektwoche haben die Schülerinnen ein ferngesteuertes Fahrzeug auf Arduino-Basis entwickelt. Das Chassis wurde in Form eines Chamäleons 3D-gedruckt und mit LED-Streifen sowie einem Farbsensor ausgestattet. Beim Überfahren einer …

GTVS Aspernallee – HOORCH

Die interaktive und multimediale Spiel-und-Lernbox wird in der Klasse getestet Ganz ohne Bildschirm lädt die interaktive und multimediale Spiel-und-Lernbox die Kinder der GTVS Aspernallee zu verschiedenen Lernspielen ein! Ob alleine, …

Wundergarten

PVS 1100 Wien – Wundergarten

Im Projekt „Wundergarten“, einer Kooperation mit Studierenden der PH Wien im Rahmen von Didaktik live, erkundeten die 2. Klassen eine naturbelassene Freifläche der PH Wien. Die Kinder beobachteten Pflanzen und …

HTL 10 – uC Kits und deren Verwendung im Unterricht

Mikrokontroller Kit (Arduino R3), einfache Anwendungen, Herangehensweise / päd.Konzept, Outcome am Beispiel eines Roulette-Tisches mit KI-basierter Einsatz-Erkennung durch Machine Learning Webseite: http://www.htlwien10.at Kontakt: michael.zatl@htlwien10.at

Das HOORCH-Projekt für Wiener Volksschulen

Die HOORCH-BOX ist eine interaktive, multimediale SPIEL-und LERNBOX für Kinder. Sie wurde an der PH Wien entwickelt und steht Interessierten unter einer Open Source Lizenz zum Nachbauen zur Verfügung. Im …

VS Laaer Berg – Mehlwürmer in der Volksschule

Ein innovativer Ansatz für nachhaltige Bildung In einer Zeit, in der Umweltbewusstsein und Nachhaltigkeit immer mehr an Bedeutung gewinnen, bietet das Thema Mehlwürmer eine hervorragende Gelegenheit, Schüler*innen in der Volksschule …

TU Wien – Pepper-Performance am eBazar

Die Tanz-Performance am eBazar erforscht eine zeitgenössische Herausforderung: die Unberührbarkeit von Algorithmen steht der Berühbarkeit von Menschen gegenüber. Wie können wir Menschen Beziehung zu einer körperlosen, technischen Sache aufnehmen? Wie …

Diefenbach Gymnasium- KI in der Schule

In dieser Unterrichtssequenz (mehrere Einheiten) entwickeln die Schüler mithilfe von KI ein kreatives Projekt, das sie in mehreren Schritten planen, ausarbeiten und schließlich umsetzen. Dabei soll eine KI aktiv in …